Numérique et apprentissages scolaires

Que sait-on de l’influence du numérique sur les pratiques des enseignants et sur les apprentissages scolaires des élèves en France aujourd’hui ? Les élèves français disposent-ils tous du même équipement informatique dans leur établissement ? Pour apporter des éléments de réponse à ces questions , le Cnesco publie le dossier « Numérique

Projets éducatifs locaux : l’enjeu de la coordination

Figures indissociables des projets éducatifs locaux, les coordonnateurs sont chargés de gérer, fédérer, structurer, analyser, expertiser, négocier, valoriser… Ils bricolent, essaient, recherchent, inventent. L’observation de ces postes, au carrefour des espaces institutionnels et pédagogiques, apporte des enseignements sur la fonction de coordination elle-même, mais également sur ce qui se passe

INJEP analyses et synthèses : accueils de loisirs périscolaires

Une forte croissance en lien avec la réforme des rythmes éducatifs http://www.injep.fr/boutique/injep-analyses-syntheses/une-forte-croissance-en-lien-avec-la-reforme-des-rythmes-educatifs/506.html INJEP analyses & synthèses n°9 Auteur : Renaud Foirien, chargé d’études, INJEP Descriptif La réforme des rythmes éducatifs mise en place à partir de la rentrée 2013 a induit une forte augmentation de l’activité des accueils périscolaires déclarés auprès