Guide pour évaluer un Projet Éducatif de Territoire

La question de l’évaluation est une préoccupation récurrente des acteurs des politiques publiques. Elle est considérée comme un outil constitutif de la méthodologie de projet autant qu’un moyen de questionnement vis-à-vis des orientations politiques menées. Yves Fournel rappelle qu’il y a souvent confusion dans la méthodologie et les finalités affichées

Rapport final sur l’évaluation nationale des PEDT

Rapport final sur l’évaluation nationale des projets éducatifs territoriaux publié le 27 mars 2017 par le ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports. Résultat de six mois d’enquêtes approfondies sur une vingtaine de territoires et d’un questionnaire très complet auquel ont répondu plus de 37% de collectivités