Projets éducatifs locaux : l’enjeu de la coordination

Figures indissociables des projets éducatifs locaux, les coordonnateurs sont chargés de gérer, fédérer, structurer, analyser, expertiser, négocier, valoriser… Ils bricolent, essaient, recherchent, inventent. L’observation de ces postes, au carrefour des espaces institutionnels et pédagogiques, apporte des enseignements sur la fonction de coordination elle-même, mais également sur ce qui se passe

Trame pour la formalisation du « PEDT Plan Mercredi »

Vous trouverez ci-dessous deux documents qui reprennent l’ensemble des éléments attendus par le comité de validation pour instruire les projets. Cette trame peut être utilisée par les collectivités qui en auraient besoin pour formaliser leur démarche : -Une trame de PEDT / Plan Mercredi disponible en pdf -Une trame de PEDT

INJEP analyses et synthèses : accueils de loisirs périscolaires

Une forte croissance en lien avec la réforme des rythmes éducatifs http://www.injep.fr/boutique/injep-analyses-syntheses/une-forte-croissance-en-lien-avec-la-reforme-des-rythmes-educatifs/506.html INJEP analyses & synthèses n°9 Auteur : Renaud Foirien, chargé d’études, INJEP Descriptif La réforme des rythmes éducatifs mise en place à partir de la rentrée 2013 a induit une forte augmentation de l’activité des accueils périscolaires déclarés auprès