Les acteurs éducatifs réunis en Indre-et-Loire pour une cohérence des temps de l’enfant
Une évaluation de la mise en place de la réforme des rythmes a été conduite par la ville de Nantes d’octobre 2013 à mai 2014 (pilotée par la Mission évaluation des politiques publiques de la Ville). La démarche a associé toutes les parties prenantes à la réforme : fédérations, associations,
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La question de l’évaluation est une préoccupation récurrente des acteurs des politiques publiques. Elle est considérée comme un outil constitutif de la méthodologie de projet autant qu’un moyen de questionnement vis-à-vis des orientations politiques menées. Yves Fournel rappelle qu’il y a souvent confusion dans la méthodologie et les finalités affichées
Continue readingRapport final sur l’évaluation nationale des projets éducatifs territoriaux publié le 27 mars 2017 par le ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports. Résultat de six mois d’enquêtes approfondies sur une vingtaine de territoires et d’un questionnaire très complet auquel ont répondu plus de 37% de collectivités
Continue readingUne intervention d’Yves Fournel intitulée “PEDT : etat des lieux et perspectives”, Retours d’observation du PoLoc Constats et problématiques : INTERVENTION_YFournel
Continue readingLe guide d’évaluation PEDT réalisé par les PEP : Comment évaluer le projet éducatif territorial ?
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