Les acteurs éducatifs réunis en Indre-et-Loire pour une cohérence des temps de l’enfant
La douzième édition des rencontres aura pour thématique “Quelle éducation au 21e siècle ? – la construction du rapport à l’autre comme boussole éducative” Les Rencontres Nationales de l’Éducation se déroulent tous les deux ans depuis 1998, à l’initiative de la Ville de Rennes et de la Ligue de l’enseignement.
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Le temps périscolaire est un temps éducatif à part entière mais il est menacé par le manque de reconnaissance, la précarité de l’emploi et les moyens insuffisants qui lui sont alloués, alertent plusieurs élus et acteurs associatifs dans une tribune au « Monde ». Temps essentiel du quotidien de près
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Les assises de l’éducation de la ville de Blagnac sur la co-éducation : https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=W30zCgKgREI
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Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l’école ? Pour ne pas se contenter d’une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des enfants ? Si la coéducation dépend des
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Le Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge (HCFEA) a pour mission d’animer le débat public et d’apporter aux pouvoirs publics une expertise prospective et transversale sur les questions liées à la famille et à l’enfance. Il a remis un rapport sur “les temps et les lieux
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Les ateliers CANOPE de Tours et le collectif CAPE 37 (Collectif des associations partenaires de l’école publique) organisent une table ronde sur le thème “parents : co-éducateurs, c’est possible !” et invitent parents, enseignants, membres de la communauté éducative à échanger dans la perspective de la construction d’un dialogue permettant
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Une évaluation de la mise en place de la réforme des rythmes a été conduite par la ville de Nantes d’octobre 2013 à mai 2014 (pilotée par la Mission évaluation des politiques publiques de la Ville). La démarche a associé toutes les parties prenantes à la réforme : fédérations, associations,
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L’échec de la réforme des rythmes questionne sa logique profonde. Pointe avancée d’un projet éducatif global, elle devait montrer la capacité des maires à s’adapter aux besoins par la concertation https://theconversation.com/la-reforme-des-rythmes-scolaires-examen-dune-impopularite-83316
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L’Association Nationale des Conseils d’Enfants et de Jeunes (Anacej), qui regroupe 400 collectivités favorables à la participation des jeunes, a publié son rapport d’activité 2016. L’occasion de revenir sur les 25 propositions formulées par des élus, des jeunes et des professionnels pour renforcer cette participation. En 2016, l’Association nationale des conseils
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